Kuidas edendada kompetentsi, kasutades igapäevaseid kogemusi

Aasta vanust last ei huvita, mitu korda ta kõndima õppimise ajal alla kukub. Enamik vanemaid saab pidevast kukkumisest ja taas püsti tõusmisest sama suure löögi, kui nad teevad suure hetke ja astuvad esimese ebakindla sammu. Ja enne kui kaua see laps jookseb. Veidi vanemaks saades hakkab ego meie õppimisprotsesse saboteerima. Me riputame iga hinna eest heaks hea pildi esitamise ja me ei taha, et teised oleksid kursis meie võimega õppeprotsessis „kukkuda“. See kehtib eriti inimeste kohta, kellel on "fikseeritud" kontseptsioon sellest, mis edu loob (idee, et teie edu on piiratud või fikseeritud annete abil, mida te teete või mida teil pole). Tavaliselt juhtub midagi sellist: Siit saate teada, kuidas edendada lastes kompetentsi, tuginedes nende igapäevastele kogemustele.
Julgustage kasvu, kasvatades soovi proovida. Pädevuse ülesehitamiseks tuleb õppida uusi oskusi ja saada juba olemasolevaid oskusi paremaks.
Edendada tervislikku suhtumist ebaõnnestumistesse. Ebaõnnestumine võib olla võimalus näidata meie metalli - see nõuab julgust, tarkust, püsivust ja transtsendentsi - kõiki säravaid voorusi. Rikkumine mitte ainult ei anna teavet selle kohta, mis ei toimi, vaid soodustab ka iseloomu arengut. Pädevuse julgustamiseks on palju võimalusi. Elu on laboratoorium ja pädevust edendavate hoiakute õpetamise võimalused tekivad ilma hoiatuseta.
Ole objektiivne. Vanemad saavad end oskuste õpetamiseks ette valmistada, uurides objektiivselt oma hoiakuid ebaõnnestumiste ja õnnestumiste osas.
  • Kas tegite täna halva otsuse? Räägi sellest ja sellest, mida sa sellest õppisid.
  • Kas saavutasite midagi, mis võttis palju tööd? Räägi oma lastega, kuidas sa seda tegid.
  • Kas teie elus toimub midagi sellist, mis kahjustab teie ego? Näidake oma lastele, kuidas te sellega tervislikult hakkama saate. Võite isegi kuulata nende ideid, kuidas sellega tõhusalt hakkama saada.
Kasutage teiste kogemusi. Lisaks oma kogemuste kasutamisele saavad vanemad ammutada ka tuttavate elust. Dwecki mõttemaailma raamat on täis lugusid inimestest, keda me kõik meedia kaudu tunneme, kes said edu püsivuse ja ebaõnnestumistega tervislikul viisil tegelemise kaudu.
  • Näiteks - kas teadsite, et Michael Jordan, kõigi aegade suurim korvpallur, eemaldati keskkooli korvpallimeeskonnast, kuna ta ei näidanud üles piisavalt oskusi? Tema ema kasutas seda võimaluseks õpetada distsipliini olulisust - arendada meisterlikkust keskendunud praktika kaudu.
Kasutage konflikti õppetunnina, mitte midagi, mida peaksite kartma. Perekonfliktid pakuvad suurepäraseid võimalusi kompetentsi edendavate hoiakute õpetamiseks. Konflikt tuvastab kiiresti osalejate mõtlemisstiili. Kui konflikt on möödas, andke oma arvamust ja andke inimestele võimalus üksteise seisukohtadest aru saada. Uurige oma mõtlemist valjusti ja kuidas oleks võib-olla teisiti mõelnud parema tulemuse saavutamine.
Koguge perekonnana lugusid inimestest, kes saavutasid pädevuse, aktsepteerides vajadust jätkata proovimist vaatamata ebaõnnestumisele. Otsige Internetist „edulugusid“.
Koguge hinnapakkumisi. Lõika ajalehest välja artikleid inimestest, kes püsisid seni, kuni neil oli hea tulemus. Kutsuge õhtusöögile inimesi, kes on oma elus väljakutsetega silmitsi seisnud ja neist üle saanud.
Siit saate teada, kuidas teie lapsed kavatsevad probleeme lahendada. Selle asemel, et anda oma lastele nõu, kuidas nende probleeme lahendada, küsige neilt nende plaani. Samuti küsige neilt, miks nad on just selle kava valinud. Siis lihtsalt oodake, et näha, mis juhtub - see võib anda hea võimaluse arutada, mida ebaõnnestumistest ja õnnestumisest õppida.
Andke tagasisidet. Lõpuks on palju kordi, kui lapsed on hiilgavad. Need ajad ei anna tagasisidet mitte hiilgava olemise kohta, vaid selle kohta, mida nad tegid sellise hämmastava etenduse saamiseks.
  • “Harjutasite seda klaveripala ikka ja jälle, kuni suutsite seda suletud silmadega mängida. Olen nii uhke teie hea töö üle. ”
  • “Su vend tegi palju lärmi ja sa isegi ei vihastunud. Te keskendusite lihtsalt kodutöödele. ”
  • „Mulle meeldib, kuidas sa oma meeskonnakaaslasi rõõmustasid, isegi kui nad olid nii pettunud, et neil oli raske hästi mängida. Nad peavad olema rõõmsad, et olete nende meeskonnas, nagu ka mul on hea meel, et olete minu meeskonnas. ”
solperformance.com © 2020